AKTUALITY
16.1.2012 Šachový turnaj 2012
13.1.2012 Stanovisko SSŠČMS k reformě
20.12.2011 PF 2012
2.12.2011 Rétorická soutěž
2.12.2011 Adolf Loos
28.11.2011 Rovné příležitosti ve vzdělávání
15.11.2011 Florbal Troja 2011
9.11.2011 Karmerové systémy
9.11.2011 Učeň roku 2011
11.10.2011 Florbalový turnaj
7.10.2011 Stanovisko sdružení
7.10.2011 Financování RgŠ
6.10.2011 Učeň roku 2011
29.8.2011 InterCora
18.8.2011 Koncepční záměr
18.8.2011 Memorandum
13.7.2011 Petrklíč
11.7.2011 Zpravodaj 3/2011
16.6.2011 Vědomostní soutěž
16.6.2011 Fotografická soutěž

Úvod

Hledáte svůj obor a školu?

Potřebujete podrobné informace o oborech a školách? Zajímá vás, jak se uplatňují absolventi škol na trhu práce? Chcete se podívat na ukázky reálného pracovního prostředí? Máte problémy ve škole?

Na všechny tyto otázky vám odpoví informační systém na adrese www.infoabsolvent.cz, který nabízí všestranné informace o školách, oborech vzdělání i uplatnění absolventů.

 

Nebojte se soukromých středních škol, investice do vzdělání se vám vrátí

Máte v rodině deváťáka, který stále ještě nemá zvolenou střední školu? Pomáháte mu řešit dilema, kam se přihlásit? Rozšiřte možnosti o soukromá zařízení. Oproti státním nabízejí řadu výhod; menší počet žáků, nadstandardní vybavení či pestré mimoškolní aktivity. Soukromé školy nejsou na rozdíl od veřejných plně dotovány z rozpočtu, takže ke svému provozu mnohdy potřebují finanční injekci v podobě školného. Ze zákona ovšem nesmí vykazovat zisk, veškeré příjmy (tedy i ze školného) proto zpětně školné investují do vzdělávání. Studenti tak pracují s kvalitnějšími pomůckami, zapojují se do atraktivních projektů a soutěží, komunikují s oborovými špičkami. Jinými slovy: soukromé školy musí zaujmout přidanou hodnotou.

„Dobrá soukromá zařízení nabízejí spoustu doplňkových činností, úzce například spolupracují s firmami v regionu, takže studenti mají šanci na zajímavé a netradiční praxe," vysvětluje Vladimír Kolder, předseda SSŠČMS. Rodiče pak mohou očekávat individuální přístup pedagogů a častější konzultace. Ne vždy je ale placení podmínkou - existují soukromé instituce, které školné nevyžadují.

A jak si mezi všemi vybrat tu pravou? Nejlepší je osobní návštěva. K té slouží dny otevřených dveří, během kterých se seznámíte nejen s učiteli, ale také prostředím a celkovým zázemím školy. Dobrého pomocníka představuje i naše webová stránka, kde naleznete kompletní seznam členů SSŠČMS, a to i s kontakty. Navíc si zde můžete ověřit, jestli vámi vybraná škola vlastní některý z certifikátů kvality „ CERTIFIKACE". Ať už se rozhodnete jakkoliv, platí, že čas máte do 15. března.

 

Plán akcí sdružení

rok 2012 
25.1.Rozšířená rada o krajské zástupce - SPŠ dopravní Praha 5 Motol
15.2.AHOL CUP 2012 - 14. ročník mezinárodní soutěže s mezinárodní účastí
v prostorách Clarion Congress Hotel Ostrava - pořádá AHOL SOŠ Ostrava Vítkovice
6.3. Šachový turnaj soukromých škol Praha - pořádá SPŠ dopravní Praha 5
14.3.Rada - Hradec Králové
duben II. programová konference 
19.-21.4.Konference ECNAIS - Bratislava 
23.4. 8. ročník volejbalového turnaje soukromých škol v Jablonci nad Nisou -
Soukromá obchodní akademie SOAPA
24.4. Konference „Vzděláváme seniory„ - EDUCAnet, G a SOŠ Praha
květenMajáles soukromých škol v Českých Budějovicích 
2.-3.5.Rada - 14,00 hod. - Šumperk
21.-25.5. Výzkum pro regionální televizi GIMI Jihočeský kraj - PR soukromých
škol České Budějovice
 
2.-3.7.Rada - 14,00 hod. - Petrovice u Karviné

Cíle sdružení

Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, o.s. (dále jen Sdružení) je jedinou organizací zastupující soukromé školy v ČR. Sdružení je řádně zaregistrováno u MV ČR. Stanovy SSŠČMS ke stažení.

Sdružení je členem:

  • ECNAIS - The Europen Council of National Associations of Independent Schools - www.ecnais.org
  • MEOPS - Middle Europen Organization of Private Schools
  • CZESHA - Sdružení školských asociací České republiky
  • Národního konsorcia Evropské referenční a expertní sítě odborného vzdělávání - REFERNet ČR
  • Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR
  • Unie zaměstnavatelských svazů České republiky

Nejvyšším orgánem Sdružení je Valná hromada. Výkonným orgánem je Rada Sdružení, ve které jsou zastoupeni předsedové jednotlivých komor. Sdružení má následující komory dle typů škol:

  • Komoru základních škol, předškolních a školských zařízení
  • Komoru uměleckých škol
  • Komoru speciálních škol
  • Komoru středních odborných učilišť
  • Komoru gymnázií
  • Komoru středních odborných škol
  • Komoru vyšších odborných škol a vysokých škol

Jednotlivé komory řeší specifické problémy jednotlivých typů škol.

Sdružení zastupuje v každém regionu krajský zástupce. Tento zástupce řeší problematiku soukromých škol v jednotlivých regionech bez ohledu na typy jednotlivých škol.

Pro operativní informovanost členské základny vydává Rada Sdružení na stránce Registrace informační Expres bulletin, ve kterém jsou nejaktuálnější informace pro členskou základnu:

  • Zprávy z činnosti rady a valných hromad
  • Informace ze zahraničí ECNAIS a MEOPS
  • Metodické výklady a doporučení k řízení škol a školských zařízení
  • Informace a metodická doporučení k tvorbě ŠVP
  • Informace a metodická doporučení k tvorbě projektů ESF
  • Právní a ekonomická poradna
  • Informace z činnosti komor a krajů
  • Aktuality

Strategické cíle celoživotního vzdělávání soukromých škol ČR 2007 - 2013

Trendy globalizace ve svém celku předurčují rozsah a kvalitu rozvoje společnosti v každé zemi Evropské unie i světa. Pokud si chce soukromé školství udržet a zvýšit svoji konkurenceschopnost na českém a i evropském vzdělávacím trhu, musí stanovit své strategické cíle celoživotního vzdělávání.

Jaké mají soukromé školy za strategické cíle celoživotního vzdělávání do roku 2013:

  • V rámci současných legislativních podmínek vytvořit ze své školy centrum celoživotního vzdělávání pro další profesní přípravu.
  • Soukromé školy budou poskytovat vzdělání jako celek, tj. ve všech potřebných oblastech, sektorech a formách k přípravě dětí, mládeže a zejména ekonomicky aktivních občanů v systému dalšího profesního vzdělávání ve svém regionu.
  • Ve svém školním vzdělávacím programu musí respektovat specifické potřeby různých skupin podle věku, pohlaví, místa působnosti, fyzické či mentální kondice a vše integrovat v jeden komplexní vzdělávací celek.
  • Volba efektivního rozvoje základního a dalšího profesního vzdělávání s úzkou vazbou k potřebám pracovního trhu bude rozhodující pro udržení a systematický rozvoj školy.
  • Prvořadým úkolem soukromých škol je dokončení zavádění systému kvality ve škole i centru celoživotního vzdělávání na bázi mezinárodních norem ISO apod.
  • Vybudovaná centra celoživotního vzdělávání pro další profesní přípravu budou provádět vývoj a inovaci svých vzdělávacích programů s využitím forem na ICT.
  • Tvůrčí pedagogický potenciál bude věnován vývoji vlastního modulárního " e-learningu" pro vzdělávací program školy a pro její další programy celoživotního vzdělávání.
  • Soukromé školy budou využívat ve svém systému práce operační programy strukturální fondů EU pro podporu svého rozvoje, vývoje účinných metod vyučování a učení.
  • Pro zabezpečení stability školy a celoživotního vzdělávacího centra se budou rozvíjet nové formy vícezdrojové financování, kde se podílí jednotlivec, který přijímá vzdělání , dále stát, kraje, obce, firmy, fondy, nadace atd.
  • Soukromé školy při práci s veřejností budou poskytovat komplexní informace a poradenskou činnost o své vzdělávací nabídce, možnostech připravovaných oborů a dalšího profesního vzdělávání.
  • Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska bude aktivně spolupracovat s Asociací institucí vzdělávání dospělých ČR a koordinovat postup při vytváření institucionální infrastruktury dalšího profesního vzdělávání.

Zahrnutí celoživotního učení a systému dalšího profesního vzdělávání do soukromého školství představuje zásadní koncepční změnu v pojetí klasické školy a školského zařízení.

Je nutné provést mnoho zásadních řídících a organizačních změn při poskytování vzdělání v soukromé škole. Podmínkou efektivního zavedení nového systému je využití nových informačních technologií, které umožňují všem účastníkům dostupnost vzdělávacího modulu, nižší cenu, masové použití při zabezpečení pružnosti, rychlosti, zpětné vazby, možnosti většího výběru a kontroly tempa učení jednotlivcem atd.

Změna klima školy je bezpodmínečná a personálně velmi náročná. Zaváděné systémy kvality řízení a managementu na mezinárodní úrovni, jsou zárukou úspěšného splnění strategických cílů rozvoje celoživotního vzdělávání a systému další profesní přípravy.

Etický kodex

Etický kodex člena Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska o.s. ke stažení zde.